Untuk menghafal yang baru, seseorang mesti lupa lama • Elena Naimark • Berita Sains mengenai "Unsur" • Neurobiologi, Biologi Pengembangan

Untuk mengingat yang baru, anda perlu melupakan yang lama.

Lakukan degu (di sebelah kiri) mengandung kira-kira tiga bulan, dan dalam babi guinea (di sebelah kanan) – 65 hari; Pada masa ini, neuron otak membangun dan menstabilkan; oleh itu, kelupaian tidak menjadi ciri haiwan ini, walaupun pada usia muda – tidak seperti tikus, di mana kehamilan dipendekkan. Foto dari bat-rodents.eu

Kumpulan pakar neurosik Jepun-Kanada menyiasat bagaimana dan di bawah keadaan apa maklumat lama dihapuskan dari ingatan. Eksperimen tingkah laku yang berlainan dalam tikus, serta analisis histologi, telah menunjukkan bahawa neurogenesis aktif merangsang melupakan. Neuron tumbuh lebih aktif pada individu muda, dan pertumbuhan mereka boleh diaktifkan atau diperlahankan dengan bantuan bahan kimia. Dalam semua kes, pecutan atau penurunan neurogenesis mempengaruhi kelajuan melupakan maklumat lama.

Seringkali, apabila anda perlu menghafal sejumlah besar maklumat baru, anda berfikir bahawa tiada apa yang akan sesuai dengan kepala miskin anda, semuanya sudah ada di sana. Tetapi, sebagai peraturan, tempat itu terletak, dan yang baru diingati. Walau bagaimanapun, seperti yang ditunjukkan dalam eksperimen, saintis dari University of Toronto, Pusat Pediatrik SickKids Hospital (Toronto, Kanada) dan Universiti Kesihatan dan Kebersihan Fujita (Jepun), menghafal harga tinggi.Untuk mempelajari yang baru, seseorang harus melupakan yang lama: buat ruangan di rak-rak memori.

Eksperimen menggambarkan bahagian memori yang dibentuk oleh hippocampus. Ini, khususnya, ingatan acara jangka panjang. Pembentukan pembentukannya, antara struktur lain, adalah neuron gyrus dentate. Ini adalah salah satu daripada beberapa bidang otak mamalia di mana neuron baru berkembang sepanjang hayat organisma. Ini disebabkan oleh pertumbuhan neuron baru, kemunculan dermis dan sinaps baru, otak mengingati rangsangan baru. Tetapi neuron dan sinaps baru tidak dapat mengubah struktur yang sedia ada. Hasilnya, laluan impuls saraf dan skala rangsangan lama berubah, dan sel-sel bekas boleh merendahkan dalam satu cara atau yang lain. Dengan penambahan berterusan unsur baru, sukar untuk mengharapkan kestabilan dari sistem. Akibatnya, dengan hafalan aktif, melupakan maklumat lama juga perlu dilakukan secara aktif. Dalam erti kata lain, jika ada neurogenesis yang sengit di hippocampus, dalam gyrus dentate, kenangan peristiwa sebelumnya harus dipadamkan. Ahli sains Neuros telah menguji andaian ini.

Kebanyakan kerja eksperimen dilakukan pada tikus.Pada tikus, kami membangunkan refleks yang berhawa dingin untuk kejutan elektrik pendek. Kumpulan pertama haiwan ditempatkan sementara di dalam sangkar khas, di mana satu pelepasan pendek digunakan di lantai, dan yang lain, kumpulan kawalan, tidak melepaskan pelepasan dalam sel yang sama, dengan tenang melampaui masa yang diperlukan dalam sangkar. Di bawah syarat-syarat ini, tikus kumpulan pertama dengan cepat membangun refleks untuk diletakkan dalam sangkar "berbahaya" – sekali di dalamnya, mereka membeku; Ini adalah tindak balas ketakutan yang standard. Tikus dari kumpulan kawalan, jelasnya, sel-sel tidak takut. Ingatan peristiwa itu dinilai oleh tindak balas ketakutan: jika tikus membeku, mencari dirinya di dalam sel berbahaya, itu bermakna memori ingatan dipelihara; jika dia berlari seperti tiada apa yang berlaku, maka dia terlupa tentang bahaya.

Tikus (17 hari tua) dibandingkan dengan tikus dewasa dua bulan. Dalam kedua-dua kumpulan umur, tindak balas ketakutan telah terbentuk dan ia diperhatikan bagaimana ia dipadamkan dari mereka dan yang lain. Pada tikus muda, di mana neuron baru tumbuh lebih aktif daripada orang dewasa, lupa akan berlaku lebih aktif. Jadi itu berlaku. Jika tikus dewasa mengingati bahaya untuk bulan depan, maka anak muda hampir terlupa mengenainya selepas 2 minggu.

Di sebelah kiri: refleks ketakutan awal (tindak balas pudar) adalah serupa pada orang dewasa (titik biru) dan muda (titik hijau) tikus. Di sebelah kanan Ia menunjukkan bagaimana ingatan refleks dipadamkan: tikus muda terlupa tentang bahaya dalam masa kurang dari 2 minggu. Plot dari artikel yang dibincangkan di Sains

Adakah perbezaan ini hanya disebabkan oleh umur atau adakah ia adalah akibat daripada neurogenesis yang dipertingkatkan? Persoalan ini agak logik, kerana fenomena amnesia bayi sudah diketahui. Adalah agak mustahil bahawa kelalaian diperkuat golongan muda dalam eksperimen ini disambung dengan tepat dengan amnesia kanak-kanak, apa pun sebabnya, dan bukan dengan neurogenesis aktif. Para saintis menjawab soalan ini dengan membandingkan dua kumpulan tikus: satu dengan neurogenesis perlahan menggunakan ubat khas (teknik yang digunakan untuk kerja-kerja pada tetikus transgenik di mana protokol virus tertentu dinyatakan semasa neurogenesis; ungkapan ini berhenti dengan ganciclovir, tetapi pertumbuhan neuron juga berhenti) Ubat tidak diberikan kepada kumpulan lain. Dalam kedua-dua kumpulan tikus, tindak balas ketakutan adalah sama, tetapi mereka yang telah mengalami neurogenesis biasanya melupakan ketakutan mereka. Tikus dengan neurogenesis tertunda teringat bahaya lebih lama.Ini bermakna bahawa melupakan dikaitkan dengan pertumbuhan neuron baru.

Grafik menunjukkan bagaimana tindak balas ketakutan hilang pada tikus (umur 17 hari) dengan neurogenesis aktif atau perlahan. WT – neurogenesis biasa, TK – perlahan dengan persediaan farmakologi; tikus dengan neurogenesis lambat lebih baik mengingati pengalaman yang menyakitkan. Plot dari artikel yang dibincangkan di Sains

Sambungan melupakan dengan kadar pertumbuhan neuron baru juga diuji pada tikus dewasa. Untuk melakukan ini, mereka telah mengaktifkan neurogenesis dengan bantuan "budaya fizikal" dengan meletakkannya dalam sangkar dengan roda. Berjalan dalam roda dikenali untuk merangsang neurogenesis pada tikus. Ternyata tikus dewasa, kerana mereka sepatutnya berjalan, lebih dipercayai (kira-kira satu setengah kali) terlupa tentang sel yang dahsyat dengan elektrik. Tikus yang duduk di sangkar biasa, sebaliknya, menyedari bahaya itu. Dalam eksperimen, neurogenesis telah dirangsang dengan cara lain – dengan bantuan memantine. Dan sekali lagi, pengaktifan neurogenesis telah menyebabkan pesat melupakan.

Grafik menunjukkan dinamik tindak balas ketakutan pada tikus dewasa (60 hari) dengan neurogenesis aktif atau perlahan. WT – neurogenesis biasa, TK – perlahan dengan kandungan sedentari dalam sel (di sebelah kiri) atau dadah farmakologi (memantine, di sebelah kanan). Selepas 28 hari, tikus dengan neurogenesis yang tertunda dalam kedua-dua kes teringat lebih banyak tentang pengalaman yang menyakitkan daripada rakan-rakan aktif mereka. Plot dari artikel yang dibincangkan di Sains

Semua set percubaan ini menunjukkan bahawa neurogenesis aktif menyebabkan melupakan. Perlu diingat bahawa ini disahkan bukan sahaja oleh ujian tingkah laku, tetapi juga oleh analisis histologi: dalam tikus yang paling "pelupa", sel saraf yang semakin meningkat dan sinaps baru dicatat. Dalam mamalia lain yang dilahirkan dengan otak yang lebih maju kerana kehamilan yang lebih lama, sudah ada pada individu muda, melupakan sangat perlahan. Ia telah diuji pada babi guinea dan degu. Proses melupakan, seperti berikut dari hipotesis teori dan data empirikal, tidak bermula dengan segera, tetapi selepas tempoh tertentu selepas peristiwa yang tidak dapat dilupakan. Lagipun, melupakan adalah disebabkan oleh penubuhan neuron baru dan sinapsis ke dalam rangkaian saraf sedia ada gyrus dentata, dan ini memerlukan masa. Tambahan pula, perlu ditekankan bahawa tidak semua memori dipadamkan. Jika kesannya kuat (dalam kajian ini, jika pelepasan yang lebih kuat digunakan di lantai sel), ingatan itu tidak hilang pada tikus muda,dan yang lama.

Sumber: K. G. Akers et al. Neurogenesis Hippocampal Mengatur Lupakan Semasa Dewasa dan Bayi // Sains. 2014. V. 344. P. 598-602.

Elena Naimark


Like this post? Please share to your friends:
Tinggalkan Balasan

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: