"Kvant" № 5-6, 2012

“Kvant” № 5-6, 2012

pengumuman nombor itu

Nombor PDF

Ke arah penemuan boson Higgs (hlm. 2-10)
V. Rubakov
Pada 4 Julai 2012, peristiwa yang sangat penting untuk fizik moden berlaku: di CERN, penemuan zarah baru, boson Higgs, diumumkan. Ciri-ciri zarah ini, sebagaimana yang dituntut oleh penulis penemuan dengan teliti, sesuai dengan sifat yang diharapkan dari objek pusat fisika fundamental yang diramalkan secara teoritis.
Apakah zarah baru? Mengapa kita memerlukan boson baru? Symmetry, undang-undang pemuliharaan dan larangan dalam makro dan microworld. Discovery dibuat – apa yang seterusnya? Mencari "fizik baru". Semua isu ini dibincangkan dalam artikel ini.

Mengenai lembu, aljabar linear dan ruang multidimensi (ms 11-16)
S. Dorichenko
Artikel ini berkaitan dengan tugas berikut: Dalam lembu betina 101. Sekiranya anda mengambil seekor lembu, maka baki-baki itu boleh dibahagikan kepada dua bahagian dengan 50 ekor lembu sehingga jumlah berat lembu di bahagian pertama akan sama dengan jumlah berat lembu-lembu yang lain. Buktikan bahawa semua lembu beratnya sama. Dalam proses penyelesaian, pembaca diperkenalkan kepada pelbagai fakta dan konsep dari aljabar linear, yang digunakan untuk menyelesaikan tugas yang seolah-olah mudah ini.

Di pantai lautan yang tidak diketahui: ilusi kesederhanaan (berakhir) (ms 17-25)
M. Kaganov
Ciri pesisir laut yang tidak diketahui adalah bukti jelas kewujudan benua yang diketahui. Sains moden, dan khususnya fizik, membawa kepada peningkatan berterusan dalam saiz benua ini, mengalihkan garis pantai dan mengubah bentuknya. Pada masa yang sama, pertumbuhan benua yang diketahui disertai dengan pertumbuhan lautan yang tidak diketahui, yang membawa kepada pemahaman tentang apa yang kini diperlukan untuk difahami. Di tanah besar, terdapat banyak tempat putih dan kawasan yang tidak mencukupi. Logik perkembangan sains memerlukan anda mengisi tempat-tempat putih ini dengan pengetahuan. Tanpa ini, gambaran ringkas Dunia, penciptaan yang, menurut Einstein, adalah matlamat sebenar sains, tidak selesai. Penulis artikel itu – seorang ahli fizik teori, pakar dalam bidang teori kuantum badan yang padat – berkongsi pemikirannya mengenai masalah, yang ditunjukkan secara tepat oleh tajuk artikel.

MASALAH "QUANTA"
Tugas M2276-M2285, F2283-F2292 (ms 26-28)
Penyelesaian Masalah M2261-M2268, F2268-F2274 (ms 28-36)

"KEPUTUSAN" UNTUK SEKOLAH SEKOLAH YOUNGER
Tugas (ms 37)
Mercedes di belakang tiga pintu (ms 38-40)
S. Dorichenko
Katakan anda mengambil bahagian dalam pameran televisyen dan anda berpeluang memenangi hadiah super. Terdapat tiga pintu di hadapan anda, di belakang salah satu kereta tersembunyi, dan tiada apa-apa di belakang yang lain.Pemimpin menawarkan anda memilih salah satu pintu, dan kemudian membuka salah satu daripada dua yang lain (di belakang yang, tentu saja, kosong) – sama ada dia cuba membantu anda, atau sebaliknya, untuk mengelirukan. Anda mempunyai hak untuk menukar pilihan anda. Apa yang lebih menguntungkan? Bagaimana ini difahami dan tegas dijelaskan dari sudut pandangan teori kemungkinan dijelaskan dalam artikel ini.
Pertandingan dinamakan selepas A.P. Savin "Matematik 6-8" (halaman 40)

SEKOLAH DI "QUANT"
"Potensi" dan "daya hidup" (ms 41)
A. Stasenko
"Tetapi orang Foolovts juga sedar, mereka dengan tegas menentang tenaga tidak bertindak dengan tenaga tindakan." (M.Ye Saltykov-Shchedrin, "Kisah Kota"). Jadi bermula artikel ini. Dan kemudian ia menceritakan tentang undang-undang interaksi yang paling penting antara mayat dan pertuduhan, mengenai persamaan dan perbezaan fundamental mereka.
Sudut kejutan yang menakjubkan (ms 42-43)
A. Stasenko
"Seperti yang anda tahu, Vampire adalah cermin di sudut Brewster" (sekali di kuliah di MIPT) – penulis memberikan epigraph ini kepada artikelnya. Jenaka ini mencerminkan kepercayaan popular mengenai cara mengenal pasti seorang vampir di kalangan orang hidup – ia tidak dapat dilihat dalam cermin. Ternyata fenomena semacam itu sangat mungkin dalam fizik – di bawah keadaan tertentu, cahaya tidak benar-benar mencerminkan dari permukaan yang licin, sepenuhnya melintas jauh ke dalam tubuh.Apakah ciri-ciri untuk ini harus mempunyai cahaya? Pada sudut apa ia harus jatuh pada permukaan reflektif? Baca semua tentang ini dalam artikel.
Batasan ketepatan "sains" sains (ms 43-45)
A. Stasenko
Dan sekali lagi, semuanya bermula dengan epigrafi: "Saya tidak dapat menjelaskan mengapa Alam berkelakuan demikian dan tidak sebaliknya … Jadi saya harap anda boleh menerimanya seperti -" tidak masuk akal "" (R. Feynman).
Dan kenyataan pertama yang "tidak masuk akal" diberikan: Mungkin, peneroka baru akan terkejut apabila mengetahui bahawa dengan lebih berhati-hati mereka membawa piano, semakin kurang peluang masuk ke pintu dengannya. Tetapi fizik mendakwa betul-betul itu.
Apakah prinsip ketidakpastian (atau nisbah ketidakpastian)? Apa sifat semula jadi yang dicerminkan? Apakah pemalar asas yang berkaitan dengannya? Dan apa prinsip (ia juga boleh dianggap sebagai prinsip ketidakpastian) berkaitan dengan pemalar asas yang lain – pemalar Boltzmann? Tetapi hanya dalam fizik yang menemui prinsip seperti itu? Inilah yang anda pelajari dengan membaca artikel itu.
Modul dalam semua kemuliaannya (ms 45-47, 50-52)
V. Golubev
Dalam artikel ini, tiga kaedah persamaan penyelesaian dengan modul dibincangkan secara terperinci: kaedah interval, kaedah penghitungan, dan kaedah transformasi khas.Kursus menyelesaikan setiap tugas dikomentari secara terperinci dan pada masa yang sama menerangkan perihal dan helah yang timbul ketika menggunakan penyelesaian yang berbeza. Menggunakan helah ini boleh membantu menjimatkan banyak masa semasa peperiksaan atau Olimpik.

KALEIDOSKOP "QUANTA"
Adakah zarah dan nukleus begitu biasa kepada anda? (ms 48-49)
A. Leonovich
Seperti biasa, dalam Kaleidoscope pada fizik anda akan mendapati epigraphs yang mengagumkan, bahagian pengenalan kecil, soalan dan tugas untuk penyelesaian bebas, percubaan mikro yang akan diterbitkan semula, serta maklumat sejarah yang menarik tentang watak fizikal yang seterusnya.

CIRI MATEMATIK
Pada pemotongan poligon cembung (ms 53-55)
A. Zaslavsky
Tugas memotong, kerana kesederhanaan dan kejelasan formulasi mereka, sentiasa popular dengan peminat matematik. Walau bagaimanapun, beberapa tugas ini sangat sukar. Oleh itu, tugas-tugas memotong poligon menjadi segitiga juga sukar ditakdirkan. Sebagai contoh, penyelesaian asas masalah berikut tidak diketahui: sama ada ia mungkin untuk memotong persegi ke dalam bilangan yang sama dengan segi tiga berukuran sama.Artikel ini akan memfokuskan pada memotong poligon cembung menjadi poligon cembung dengan bilangan pasangan berpasangan yang berbeza. Ini juga jauh dari tugas yang mudah dan setakat ini tidak mungkin untuk mendapatkan jawapan yang lengkap. Walau bagaimanapun, sesuatu boleh dilakukan …
Lemma penting (ms 55-59)
D. Shvetsov
Dalam matematik, lemma biasanya difahami sebagai pernyataan yang tidak berguna dan sendiri, tetapi perlu untuk membuktikan teorem yang lebih penting dan cantik. Di sini dan dalam artikel ini kita bercakap tentang satu lemma seperti itu, menyambung jarak dari puncak segitiga ke ortocenternya dan jarak dari pusat bulatan terbentang ke sisi yang bertentangan dengan puncak ini. Dengan bantuan lemma ini beberapa teorema penting dan cantik, penulis menunjukkan bahawa lemma ini sangat penting.

OBSERVASI KAMI
Ribut peluru dan … (ms 60-61)
A. Panov
Pada suatu petang, pada akhir bulan April 2012, satu angin sekejap yang kuat meletup di Moscow, dan ribut debu melanda bandar, akibatnya debunga memenuhi ruang udara dan melukis semua hijau. Keesokan harinya, adalah mungkin untuk memerhatikan bagaimana halo di sekitar matahari terbit ditindik oleh pedang berapi gergasi, melihat ke atas, dan apabila matahari muncul, ia dikelilingi oleh cincin berwarna.Kenapa tiang suria dibentuk dan mengapa mahkota serbuk sari muncul – ini adalah isu utama yang dibincangkan dalam artikel. Artikel ini berakhir dengan cadangan – apa lagi untuk membaca dan melihat topik ini.

OLYMPIADS
Peringkat akhir XXXVIII All-Russian School Mathematics Olympiad (ms 62-64)
Maklumat ringkas tentang persaingan, statistik peserta, syarat tugas dan senarai pemenang dan pemenang hadiah.
Peringkat akhir dari Olimpik Sekolah XLVI All-Russian dalam Fizik (ms 65-69)
Artikel ini menyajikan tugas-tugas putaran teoretis peringkat terakhir Olimpik dan senarai pemenang dan pemenang hadiah Olimpik.
Olimpik Antarabangsa Mathematical LIII (ms 69-70)
Statistik prestasi pasukan Rusia, yang mengambil tempat ke-4 dalam kedudukan keseluruhan dengan keputusan 4 pingat emas dan 2 pingat perak, serta syarat semua tugas.
Olimpik Fizikal Antarabangsa XLIII (ms 70-72)
Pada tahun 2012, Olimpik Fizik Sekolah Antarabangsa telah diadakan di Estonia. Kanak-kanak sekolah dari 81 buah negara menyertai pertandingan ini. Rusia pada Olimpik diwakili oleh Nikita Sopenko (Wilayah Tambov), Lev Ginzburg (Khabarovsk), Ivan Ivashkovsky (Moscow), Alexandra Vasilyeva (Moscow) dan David Frenklach (Dolgoprudny).Mereka telah melakukan pemilihan dan penyediaan yang panjang dan cukup dilakukan di Olimpik, memenangi 3 pingat emas dan 2 perak dan mempertahankan tempat ketiga dalam pertandingan pasukan tidak rasmi (hanya PRC dan Taiwan yang akan datang). Artikel ini menyajikan tugas-tugas putaran teoretikal Olimpik.

MAKLUMAT
Set seterusnya dalam VZMSH (ms 73-78)
Sekolah All-Russian extramural multi-subject (VZMSH), yang merupakan sebahagian daripada Moscow Lyceum "Sekolah Kedua" dan beroperasi di Universiti Negeri Moscow yang dinamakan selepas MV Lomonosov, merekrut pelajar untuk masa empat puluh sembilan. Artikel ini secara ringkas menerangkan jabatan-jabatan utama sekolah dan syarat kemasukan ke sekolah. Tugas kerja pengantar untuk setiap jabatan diberikan.
Sekolah Fizik dan Teknologi Maklumat di MIPT (ms 78-82)
Institut Fizikal-Teknikal ZFTSH Moscow (State University) merekrut dalam kelas 8-11 pelajar 7-10 kelas institusi pendidikan umum (sekolah, lyceum, gimnasium, dan lain-lain) yang terletak di Rusia. Artikel ini menerangkan syarat kemasukan ke jabatan koresponden, paruh waktu dan sepenuh masa dan sepenuh masa sekolah dan menyediakan tugas pengantar dalam fizik, matematik dan sains komputer.
Kemasukan baru ke sekolah berasrama penuh di universiti (ms 82-83) Pusat Pendidikan dan Saintifik Khusus Moscow State University dinamakan selepas MV Lomonosov (SSCC MSU – sekolah yang dinamakan selepas Academician A.N. Kolmogorov), serta SSCC NSU, SSCC Ural State University dan Gimnasium Akademik Universiti Negeri St. Petersburg mengumumkan jabatan fizikal dan matematik, kimia dan biologi. Pendaftaran di sekolah dijalankan secara kompetitif mengikut keputusan peperiksaan kemasukan – melalui surat-menyurat dan sepenuh masa. Artikel ini membentangkan syarat-syarat tugasan surat ujian dalam matematik, fizik dan kimia untuk jabatan yang berlainan dan untuk kelas yang berbeza.

Jawapan, arahan, keputusan (ms 84-95)

Dicetak pada tahun 2012 (ms 95-96)

KOLEKSI PUZZLE
Sampul di sampul surat (Halaman penutup dan halaman 36)
E. Epifanov

CHESS PAGE
Adakah teka-teki catur diselesaikan? (Muka surat ketiga)
E. Geek

BERJAYA DENGAN FIZIK
Bagaimana untuk memberi tumpuan kepada berlari? (Halaman penutup 4 dan halaman 61)
K. Bogdanov
Adalah diketahui bahawa sangat sukar untuk merakam video dalam jangka masa. Tetapi ternyata bahawa peranti yang sangat mudah membantu menstabilkan imej kamera – tiang panjang, di hujung atasnya kamera video tetap, dan beberapa batang kayu dilampirkan pada bahagian bawah. Apakah kamera untuk? Dan apa yang ada bar kayu? Baca artikel!

Nombor PDF


Like this post? Please share to your friends:
Tinggalkan Balasan

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: