Aktiviti yang diselaraskan di otak orang berinteraksi menunjukkan persefahaman bersama • Yuliya Kondratenko • Berita sains mengenai "Unsur" • Sains kognitif, Neurobiologi

Aktiviti yang konsisten di otak orang berinteraksi menunjukkan persefahaman bersama.

Rajah. 1. Skim eksperimen "border = 0>

Rajah. 1. Skim eksperimen. Orang yang menghantar isyarat hanya boleh menggerakkan tubuhnya (bulatan biru) untuk berkomunikasi dengan rakan kongsi. Rakan kongsi yang berada di bilik lain melihat pergerakan tokoh peserta pertama di skrin. Peserta yang mula-mula mesti bukan sahaja meletakkan tempatnya dengan betul, tetapi juga menjelaskan kepada pasangannya di mana dia harus pergi dan di mana arahnya untuk mengubah figurnya (segitiga oren). Skim artikel yang dibincangkan dalam Bahasa MalaysiaPNAS

Para saintis dari Belanda mendapati bahawa apabila mewujudkan persefahaman antara dua orang, aktiviti-aktiviti kawasan tertentu dari lobus temporal kanan otak diselaraskan. Aktiviti di kawasan ini meningkat dengan peningkatan dalam masa interaksi, dan juga dengan peningkatan kecekapan menyelesaikan masalah bersama oleh beberapa subjek. Menariknya, aktiviti itu tidak bergantung kepada tindakan spesifik subjek dan tidak ada penangguhan dalam fasa, yang perlu untuk memproses maklumat dari pasangan.

Interaksi antara dua orang adalah proses yang luar biasa kompleks di mana, sebagai contoh,dalam beberapa cara yang misterius kita menebak bukan hanya makna bermakna perkataan yang bernilai tinggi yang digunakan oleh ahli perantara, tetapi juga mentafsirkan isyaratnya, petunjuk, rujukan kepada pengalaman biasa kami, sebut harga dari karya seni dan banyak lagi. Para saintis dari Belanda berjaya menetapkan aktiviti otak tertentu, sepadan dengan kelahiran makna yang sama dan kemunculan pemahaman antara dua orang.

Semasa percubaan, sepasang mata pelajaran harus menyelesaikan masalah sebanyak mungkin. Kedua-duanya melihat skrin di hadapan mereka dan boleh bergerak angka pada mereka, tetapi hanya satu daripada mereka yang tahu konfigurasi yang perlu dibuat. Dia boleh berkomunikasi dengan rakannya, hanya memindahkan angkanya di seberang lapangan. Katakan bahawa konfigurasi yang diingini adalah bulatan biru di sudut kiri atas lapangan dan segitiga oren di sebelah kanan bawah. Mula-mula, peserta pertama (dalam artikel dia dipanggil "Communicator"), yang tahu konfigurasi akhir, bergerak angkanya – lingkaran biru – merentasi lapangan. Dia tidak hanya perlu meletakkannya di tempat yang betul, tetapi juga dalam beberapa cara untuk menyampaikan kepada rakan kongsinya ("Alamat") maklumat tentang ke mana hendak pergi.Sebagai contoh, dia dapat memegang sosoknya di lapangan, di mana pasangannya harus meletakkan sosoknya. Sekiranya pasangan juga diperlukan untuk memutar angka ini dengan betul, maka anda perlu mencari cara untuk menunjukkan arah putaran.

Peserta pertama, menghantar isyarat, boleh memikirkan kursus mereka seperti yang mereka suka, tetapi dia diberikan lima saat untuk kombinasi. Selepas itu, pergerakan itu dihantar kepada pasangannya, yang sepatutnya meletakkan kepingannya dan memutarnya dengan cara yang, pada pendapatnya, pasangannya menyatakan. Jika pada akhirnya konfigurasi yang diperlukan diperolehi, satu titik ditambah pada pasangan dan mereka menerima tugas baru (Rajah 1).

Dari masa ke masa, semua pasangan peserta mengembangkan "bahasa" mereka sendiri, dengan bantuan mana satu pemain menjelaskan kepada yang lain bagaimana untuk memindahkan sekeping untuk menyelesaikan masalah dengan betul. Dalam kes ini, bergantung kepada tugas tertentu, peserta dalam eksperimen menggunakan kaedah penerangan yang berbeza. Para saintis berminat untuk mengenal pasti bagaimana aktiviti otak subjek berubah, dengan peningkatan dalam persefahaman bersama mereka. Untuk melakukan ini, semasa menyelesaikan masalah, aktiviti otak kedua-dua peserta dicatatkan oleh pengimejan resonans magnetik.

Membandingkan keputusan sahabat mengesan otak, saintis telah menemui aktiviti bersepadu mereka di gyrus temporal atas kanan. Dinamika aktiviti ini mengulangi dinamik persefahaman bersama, yang diukur dalam perkadaran tugas yang berjaya diselesaikan. Kegiatan di gyrus temporal atas kanan adalah lebih tinggi dalam menyelesaikan masalah yang sudah dikenal sejak dalam menyelesaikan masalah yang baru. Walau bagaimanapun, korelasi aktiviti di atas gyrus temporal atas rakan kongsi lebih kuat jika mereka menyelesaikan tugas baru untuk diri mereka daripada jika mereka melakukan tugas yang sudah biasa. Oleh itu, aktiviti yang diselaraskan dalam bidang ini bersesuaian dengan penubuhan persefahaman bersama antara dua orang dalam proses penyelesaian masalah (Gambar 2).

Rajah. 2 Di atas – kawasan otak di mana aktiviti yang diselaraskan diperhatikan di antara peserta yang menghantar dan menerima isyarat semasa interaksi. Komunikator (peserta menghantar isyarat) – warna biru, Alamat (Penerima Isyarat) – oren, Sempadan (zon persimpangan dua aktiviti) – kuning; Gyrus Heschl – gypsum gyrus, atau gyrus temporal melintang. Kiri bawah – kejayaan menyelesaikan tugasan yang diketahui dan baru bergantung pada masa (grafik hijau). Kanan bawah – aktiviti di atas gyrus temporal atas peserta yang dihantar (graf biru) dan dirasakan (carta orena) isyarat. Kejayaan menyelesaikan tugasan baru oleh peserta interaksi sesuai dengan aktiviti dalam bidang otak mereka. (Dikenali – tugas lama, Novel – baru.) Gambar dari artikel yang dibincangkan di PNAS

Menariknya, tidak ada kelewatan yang dikesan antara aktiviti di otak orang yang menghantar isyarat (yang melakukan langkah pertama) dan orang yang melihatnya. Sebagai perbandingan, di rantau kawalan (terletak di bahagian bawah furrow tengah), kelewatan fasa antara isyarat penghantaran dan penerimaan adalah 7 saat. Aktiviti ini bersesuaian dengan peristiwa sensorimotor, iaitu persepsi langsung terhadap langkah rakan kongsi, serta kursusnya sendiri. Perbezaan masa di antara bergerak rakan kongsi benar-benar purata tujuh saat. Kegiatan di gyrus temporal atas tepat adalah konsisten pada waktunya, dan tidak ada kelewatan di antara peserta yang menghantar dan menerima isyarat.

Penulis menumpukan sebahagian besar kerja untuk mengawal eksperimen di mana mereka ditubuhkanbahawa aktiviti yang diselaraskan dalam pemisahan temporal atas hakikat subjek benar-benar berkaitan dengan penubuhan saling persefahaman di antara mereka, dan tidak dengan faktor luaran atau dalaman lain yang mempengaruhi subjek dengan cara yang sama. Tindakan yang sama semasa menyelesaikan masalah (seperti pergerakan mata) hilang, kerana, seperti yang telah disebutkan, akan ada kelewatan antara aktiviti yang sepadan. Analisis kawalan tambahan menghapuskan kesan bunyi, rangsangan visual dan komponen umum eksperimen untuk dua subjek (kerana kedua peserta dalam eksperimen berada di tomographs, melihat skrin yang sama di hadapannya dan menggunakan peranti yang sama untuk memindahkan angka-angka itu, perlu untuk menghapuskan pengaruh semua faktor umum pada aktiviti segerak yang diperhatikan ). Untuk ini, aktiviti otak pasangan yang bekerjasama telah dibandingkan, serta aktiviti otak dari dua peserta rawak, satu daripadanya menghantar maklumat dalam satu pasangan, dan maklumat lain yang dilihat dalam pasangan lain. Tiada konsistensi antara aktiviti peserta yang dipilih secara rawak itu yang tidak benar-benar berinteraksi dengan satu sama lain, tetapi berada dalam keadaan yang sama.Aktiviti dalam gyrus temporal yang unggul hanya diselaraskan hanya di kalangan orang yang bekerja dalam pasangan.

Sangat menarik bahawa frekuensi rendah adalah tipikal untuk aktiviti yang diselaraskan – tempohnya adalah 25-100 saat, manakala penyelesaian tugas yang berasingan mengambil, secara purata, kurang daripada 20 saat. Oleh itu, aktiviti ini tidak sepadan dengan penyelesaian tugas yang berasingan, dan ia boleh digambarkan sebagai "isyarat interaksi seperti itu." Seperti yang telah disebutkan, dengan peningkatan masa interaksi dan dengan peningkatan kejayaan menyelesaikan masalah bersama (iaitu, dengan penubuhan persefahaman bersama), aktiviti di gyrus temporal atas kanan meningkat pada kedua peserta, dan secara konsisten.

Apabila kita berkomunikasi dengan orang lain, kita berdua menyedari interaksi ini. Satu kajian baru menunjukkan bahawa pengetahuan tentang interaksi dan kejayaannya sentiasa dikemas kini dan dikekalkan secara konsisten di kawasan tertentu otak kita sementara interaksi dihidupkan. Kemas kini berterusan data mengenai persefahaman bersama mungkin diperlukan untuk penafsiran isyarat yang betul, yang, pada umumnya, mungkin mempunyai makna yang sama sekali berbeza bergantung pada konteks dan sejarah interaksi.

Sumber: Arjen Stjen, Matthijs L.Noordzij, Lennart Verhagen, Inge Volman, Jan-Mathijs Schoffelen, Robert Oostenveld, Peter Hagoort, dan Ivan Toni. Kesalinghubungan serebrum Prosiding Akademi Sains Kebangsaan. 2014. Doi: 10.1073 / pnas.1414886111.

Yulia Kondratenko


Like this post? Please share to your friends:
Tinggalkan Balasan

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: